Esta asignatura me ha aportado muchos conocimientos nuevos y he ampliado también algunos que ya conocía.
Estos conocimientos nuevos me han servido para poder hacer trabajos para otras asignaturas o para esta misma. Por ejemplo la creación del blog ha sido una idea que me ha gustado mucho porque puedes subir tus trabajos para que otros los vean y tengan información de cosas que no conocen o bien para ayudar en temas que están trabajando.
El realizar los power point de otra manera a la que siempre hemos hecho hace ver que antes era demasiado sencillo y simple y aburría a la gente, mientras que ahora es más amena la exposición y mantienes a la gente más activa mientras das tu ponencia.
Otra de las cosas que me ha gustado hacer aunque tuvimos problemillas de cómo realizarlo porque no sabíamos bien como poner la información fue el Publisher. Yo ya lo conocía pero nunca me había dado por hacer ningún folleto para informar.
Lo que menos me ha gustado… Podría decir que todo ha tenido algo interesante por lo que interesarme no veo nada que no me haya gustado.
Lo que yo si le dedicaría más tiempo sería a los LIM, es mi trabajo de investigación y la verdad que me gustó mucho, aunque reconozco que al principio no me llamó la atención. Este recurso educativo es muy atractivo y puede servir muchísimo para el aula y es algo que apenas tiene conocimiento la gente. Por eso yo aparte de usarlo como trabajo de investigación lo profundizaría más en clase.
lunes, 7 de junio de 2010
Descubre la limpieza
Con este video educativo lo que intentaría es que aprendiesen los niños la necesidad de lavarses las manos y ducharse porque si no se pueden coger enfermedades y ponerse malitos.
La casita
Esta es una canción educativa que enseña a los niños sin ser monótona el concepto de pequeño, mediano y grande. Los niños con esta canción están motivados por que se puede también hacer en varios ritmos según el tamaño y eso hace que les guste la canción y aprendan los conceptos sin darse cuenta.l
El trabajo de investigación que hemos llevado a cabo son los Libros Interactivos Multimedia. Estos libros son en formato digital, formado por un editor de actividades (EdiLim), un visualizador (LIM) y un archivo en formato XML (libro), que define las propiedades del libro y las páginas que lo componen. Estos libros están muy bien para trabajarlos en el aula porque gracias a ellos los niños tienen más intereses a la hora de hacer las actividades y los profesores pueden tener un mayor entretenimiento.
Estos libros son realizados por los profesores, aunque cualquier persona puede crear uno. Los hay de diversas materias y edades se pueden usar desde infantil hasta los niveles más altos de estudios.
Aquí os enlazo un LIM
http://www.omerique.net/polavide/rec_polavide0708/edilim/los_animales/animales.html
Este es el enlace de nuestro power point donde hay más información sobre los Libros Multimedia Interactivos.
El tema que hemos investigado esta semana son los Multimedias que son recursos que contienen imágenes, videos, audios, textos… estos multimedias sirven para poder transmitir información y recibirla con múltiples formatos (hardware).
Los multimedias están acompañados por los hipertextos y los hipermedias que son distintos a los primeros ya que los hipertextos son software formado por textos y transmiten la información solo así Y las hipermedias son software que incluye la información en diferentes formatos.
Los multimedias tienen dos diferencias los hay de manera libre y comercial. Como todos los recursos suelen tener ventajas e inconvenientes. Las ventajas de los multimedias son la atracción de los niños, la forma más divertida para aprender y los diversos tipos de aprendizajes que hay algunos son los JCLIC que más abajo tengo un ejemplo para que podáis experimentar. Los inconvenientes son la ansiedad, complejidad de usarlo, entre muchísimos más.
Pero a pesar de todo esto me quedo con que los multimedias Pueden servir para que aprendan más si sabes motivarlos y sacarle todo el partido que tienen.
Los multimedias sisabes usarlos bien son un gran recurso educativo que deberían de estar implantados en todas las escuelas ya que es muy cómodo, divertido y atractivo para el alumnado y tienen una gran variedad de programas que se pueden usar conestos multimedias como los LIM,JCLIC,etc.
Para terminar este resumen comentar que los power point para que esten bien diseñados debemos de fijarnos bien en poner letras grandes, colores adecuados que no produzcan cansanci,fatiga... También es importante que haya ilustraciones y no sólo textos, poner hipervinculos y que sean poca cantidad de diapositivas para no aburrir a las personas que estan escuchando la exposición.
Aqui dejo un ejemplo de un jClic. Este JCLIC sirve para aprender las frutas y verduras.
Es recomendable para 2º ciclo de infantil ya que tiene algunos juegos que no son aptos para niños de 3-4 años.
Tiene muchos puzzles, unir parejas, etc. está muy entretenido y a la vez educativo.
Esto está cogido de la página http://clic.xtec.cat/es/jclic/
En todos los documentos se nombran las tecnologías como forma de aprendizaje o recurso sean en mayor o menor medida. Le dan bastante importancia ya que ven que es un gran avance y por eso desde muy pequeños se les deben enseñar a usarlos, También hacen mención a los estudiantes de magisterio de educación infantil y sobre todo que los maestros deben de aplicar las tecnologías como uno de los recursos más usados en clase.
En resumen yo creo que está muy bien que los pequeños ya desde la infancia empiecen a familiarizarse con las tecnologías para ir adaptándose a las nuevas tecnologías.
Escuela 2.0
Esta medida permitirá adaptar al siglo XXI los procesos de enseñanza y aprendizaje, dotando a nuestros alumnos de conocimientos y herramientas claves para su desarrollo personal y profesional, fomentando además el capital humano y la cohesión social, y eliminando las barreras de la brecha digital. Se dotará a las aulas de pizarras digitales y conexión inalámbrica a Internet y cada alumno tendrá su propio ordenador personal, que usará como herramienta de trabajo en clase y en casa. Los profesores recibirán la formación adicional necesaria para adaptarse al ritmo que marcan las nuevas tecnologías. Asimismo, el proyecto supondrá el desarrollo de los sectores informáticos y editoriales, y una oportunidad de situarnos entre los países más avanzados en el uso de estas tecnologías.
Beneficiarios
Los estudiantes de entre 5º quinto de primaria y segundo de la E.S.O., es decir, de entre 10 y 13 años, y los profesores de primaria y secundaria. En el curso escolar 2009/2010, se dotará de un portátil a 400.000 alumnos y 20.000 profesores, y se digitalizarán 14.400 aulas.
Estado
Aprobado en Consejo de Ministros el 4 de septiembre de 2009. Escuela 2.0 se puso en marcha en el curso escolar 2009-2010, con un presupuesto de 200 millones de euros cofinanciados entre la AGE y las CC.AA, con los alumnos de 5º de primaria y se irá extendiendo progresivamente a otros cursos. Se han firmado convenios bilaterales entre el Ministerio de Educación y distintas CC.AA.
En estapágina tambien tiene mcha información interesante respecto a las escuelas 2.o
http://www.educacion.es/dctm/aula2010/modernizacion/escuela-2-0.pdf?documentId=0901e72b800b1731
En el temario estudiado esta semana he podido profundizar en las TIC, tema que ya conocía debido a que yo he estudiado en dos centros TIC y mis prácticas han sido en un centro and@red.
Desde que se creó en 1996 el proyecto averroes se ha ido evolucionando muchísimo en las aulas, se ha ido integrando recursos en la red de los ordenadores de las aulas en el centro. Esto está bastante bien porque hace que gracia a esos recursos puedan comunicarse los profesores con los alumnos y también hay recursos que pueden comunicarse los padres con los tutores.
Los centros TIC tienen muchas ventajas pero también algún que otro inconveniente. Pero siempre ven que lo que prevalece son las ventajas.
Lo último que han innovado son con las escuelas 2.0 que la función es regalar a los niños ordenadores portátiles. Está bien esto pero yo creo que es excesivo el regalo de un portátil a todos los niños de 5º y 6º de primaria de toda Andalucía y más en plena crisis que hay. Deberían de fomentar de otra manera el manejo de estas redes sin tener que gastar tantísimo dinero cuando no lo hay.